用APP做作业 是利还是弊?

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老师布置作业通过移动客户端应用软件发布,学生做作业需要下载不同的应用软件来完成。同时,老师在APP里奖励完成作业的学生学豆”;家长还需下载家长端APP,领取“学豆”后才能让孩子继续做作业……孩子刚上一年级的成都市民王先生对此表示担忧,“这会不会变相鼓励学生和家长去充值学豆,造成攀比?”

评论:APP本身并没有什么问题,关键在于这种千篇一律式的推广和买椟还珠式的引导是否适合孩子?在“互联网+教育”的背景之下,学校教育仍然是主流形式,也是主要形式,而辅助手段则可以多种多样。如果本末倒置,冠冕堂皇、牵强附会地用任何一种“非主流”形式来“绑架”教育,既是对教育的曲解,也有违教育的本义。

□文/卜新国



 
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